校史研究

来源：《光明日报》2025年5月16日16版 逄锦聚 读大学前，我有较长时间的农村实践，从未系统学习过经济学理论。 　　高中毕业后我回农村生活、工作了14年。那些年，我种过地，做过工，接触了中国最基层的农民和工人。14年的实践，不仅使我对当时社会条件下的中国经济有所了解，而且对我的世界观、人生观、价值观的形成产生了不可磨灭的影响。 　　考入大学，正是改革开放刚刚开始，全国工作重心向经济转移，我意识…

来源：《建筑史学刊》2025年第1期 新中国成立初期（1949—1966年）的高等校园的建设代表着新政权下的新气象，该时期规划的大学校园形态具有强烈的时代特点，在全面学苏的背景下，中国试图借鉴苏联的建设经验，通过院系调整奠定现代中国高等院校的雏形。这一时期诞生了以苏联式主楼为中心的校园规划模式，其建筑形式映射了该时期中国建筑界探索社会主义新形式的过程。文章通过历史图档研究，整理与分析两易其稿的南开…

来源： 《光明日报》 2025年4月25日5版 作者：光明日报调研组 　　“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”2024年9月21日晚，南开大学八里台校区体育中心，校长陈雨露带着师生重温老校长张伯苓的“爱国三问”。“是！爱！愿祖国繁荣富强！”同学们铿锵的回答久久回荡在体育馆内。 　　2019年1月，习近平总书记在天津南开大学考察调研时指出，学校是立德树人的地方。爱国主义是中华民族的民族心、…

来源： 南开大学新闻网 南开新闻网通讯员 张兰普   袁伟 一、张伯苓校长与山东 　　大家都知道南开的创校校长张伯苓是土生土长的天津人，他与严修共同创办南开系列学校，形成了包含大学、中学和小学在内的完整教育体系，开创了独一无二的中国民办教育模式。一百多年来，南开为国家和社会培养了不计其数的卓越人才，张伯苓也成为了举世闻名的大教育家。但鲜为人知的是，张伯苓的祖…

来源： 《文汇报》2025年4月6日第4版 何群 “天行常健老何妨，花落为泥土亦香。”仅从叶嘉莹先生晚年在《奉和沈秉和先生〈迎春口号〉七绝二首》其一中写到的这两句诗里，我们就可以想见叶先生铸就的是自强不息、甘于奉献、无怨无悔的一生。中国古典诗词蕴蓄着中华民族最美好的心灵和品质，在其生生不已的感发作用中，传承着永不枯竭的精神力量。叶嘉莹一生以诗词为伴，并用整个生命传承古典诗词、传播中华优秀传统文化。…

来源：《南开大学报》2025年3月28日（第1482期）第3版 陈 鑫 今年是严修先生诞辰165周年。近日，《严修日记（1898—1910）》整理完成，日记中这10年多的时光既是严修个人从40到50岁的年华，也是戊戌变法到晚清新政的历史时期。作为珍贵的一手资料，日记中记录了严修亲历的重大事件与日常点滴，反映了他的教育救国事业和心路历程。这一时期，严修从贵州学政卸任，戊戌变法中受保守派打压而回乡归隐…

来源：《南开大学报》2025年3月28日（第1482期）第3版 王 昊 文科谜思 历史上号称“文以治国”的南开，实则并不太重视人文学科的建设，这已在校史上有所记载。可是，在大学的奠基时代，文科建设似乎还颇为有声有色，其中一个原因是梁启超曾经的短暂“加盟”。当时，欧游归来的梁启超寓居津门，开始了晚年的研究生涯，南开抓住这一机会，欲借重其来建设文科。 1921年9月，梁启超移砚南开，讲授“中国历史研究…

来源：《天津日报》2025年3月21日第12版 作者 陈杰 从2021年始，《我的几何人生：丘成桐自传》一书畅销，留下诸多中国现代数学史的精彩之笔，但也有一些刺目之说，如两位数学大师陈省身、华罗庚“不和”“交恶”：“从这些交谈之中，再加上后来的四处打听，我知道了陈、华不和的部分原因，他们的交恶对整个中国数学界都有负面的影响，对我个人而言亦复如是。”“陈、华之争，原来起自芥毫的差别，但随着岁月而加剧…

来源：《南开大学报》2025年3月15日第1481期第3版 周婴戈 “李约瑟”出名因编了七卷本《中国科学技术史》，这位李约瑟从西边欧洲到过中国，被誉为向世界介绍中国科技史的第一人。南开大学也有一位李约瑟，是到东边日本留学，成了日本汉学家很尊重的学者。 根据“搜狗百科”检索显示，李约瑟（1924-2002），笔名伯水、白水、海安等。1942年高中毕业赴日本留学，进东京“一高”读两年文科，后读帝国大学…

这份“党员民主评议自评提纲”手稿，是滕维藻教授1993年6月11日写给基层党组织国际经济研究所党支部的思想汇报中的一部分。滕维藻教授，曾任南开大学校长兼党委书记、顾问、学术委员会主席、博士生导师，以及国务院学位委员会经济学科评议组特邀成员（前召集人）、中国世界经济学会副会长、中国对外交流学会理事、天津市社联名誉主席等，此外他还曾多年担任联合国跨国公司委员会高级顾问。滕维藻教授始终坚持以马克思列宁主…