讲座纪要｜潘涛：竺可桢与南开

来源：南开史学公众号 时间：2026年5月16日

5月12日，由南开大学历史学院学术与学风建设部主办的“博约”系列讲座第一讲在历史学院天挺阁顺利进行。“博约”取意“博观而约取，厚积而薄发”，旨在开阔研究生学术视野，训练史学思维。本场讲座特邀著名出版人、长期从事《竺可桢全集》编纂工作的潘涛老师，以“竺可桢与南开”为题开展讲座。

讲座由历史学院刘希洋副教授主持，天津海河传媒中心原副总裁印永清先生、南开大学校史研究室陈鑫主任担任与谈人。

讲座伊始，潘涛老师铺陈出竺可桢所处的“大先生朋友圈”。从年长他五十岁的马相伯，到同为一代宗师的蔡元培、张伯苓，一张张重叠交织的学人网络，生动再现了民国知识界的壮阔图景。随后，潘老师介绍了竺可桢的求学、工作经历及其学术成就，并对《竺可桢全集》《竺可桢年谱长编》的编纂情况做了概述。

潘老师指出，2026年是竺可桢到南开任教100周年，但早在1925年初，一位“南开友人”就曾向竺可桢抛出橄榄枝，不过他因当时东南大学尚能维持而未答应。1925年3月，东南大学易长风波中爆发“三九”事件，竺可桢因此萌生离意。出于对学生的负责，直至当年暑期，他才离开东南大学，到上海出任商务印书馆编译所史地部部长。次年5月，东南大学校长蒋维乔曾邀竺可桢回东大任教，但他婉言相拒。

围绕竺可桢在南开任教的两个学期，潘涛老师逐月展开细致梳理。1926年9月15日，竺可桢应张伯苓之邀自上海抵津，教授地理、气象与经济地理。在南开短短一年间，他的学术步履并未停歇：当年10月赴东京出席第三次泛太平洋学术会议，宣读英文论文《中国东部天气型的初步研究》，并在归国后撰文详介日本气象学发展之概况。1927年3月，他在南开中学讲演，痛陈日本人口膨胀与资源短缺之“可怕”，警醒国人关注日本对外扩张之势，家国情怀溢于言表。同年4月，竺可桢在理科教授学术讨论会上主讲“尧典与岁差”。5月，又于文科学会讲演“直隶地理环境和水灾”。潘老师特别提到，南开校方曾拟设地学系，聘竺可桢为系主任，并拨付四千金向英法购置气象仪器。惜因国民政府定都南京后中央气象台筹备以及第四中山大学教学之需，竺可桢于暑期南归，南开的地学系遂成虚设。而那批精良仪器则由他转售给中央研究院气象研究所，继续服务于中国气象事业。

潘涛老师介绍道，竺可桢离任后仍与南开保持着联系。1937年，侵华日军轰炸南开大学。面对这一暴行，时任浙江大学校长的竺可桢与蔡元培等联名向国际知识联合委员会提出严正抗议。该信随后在国内外各大媒体刊登，引起轰动。在重庆成为陪都期间，竺可桢曾参观重庆南开中学，并与张伯苓共同出席相关活动。此外，竺可桢在日记中曾记录，为了女儿竺梅的升学，他专门与张伯苓沟通，妥善安排了补考等相关事宜。

互动环节中，印永清先生以“匆匆”、“大师”与“接续”三个关键词，精辟指出竺可桢在南开虽仅一年，但大师留下的学术遗产与精神财富，至今仍激励后学接续研究、深入挖掘。

陈鑫主任认为讲座揭示了学界共同体的内部流动。针对竺可桢受邀来南开一事，他结合留美学生网络推测，除张伯苓外，时任大学部主任凌冰或数学家姜立夫可能在其中牵线搭桥。

现场同学还考证出当年记录讲演的笔录者姜希节为南开文学会骨干，并就气象知识的生产与潘涛老师进行交流。

本场讲座不仅钩沉了竺可桢与南开的深厚情缘，更从人物史、科学史与大学史的交汇处打开了新的研究视角，激励青年学者沉潜史料、钩深致远，以扎实的学问传承先贤的治学精神与家国担当。